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长沙市网络联校教学系统案例

一、项目背景: 
长沙市manbetx体育苹果版局的信息化建设以manbetx体育苹果版部《manbetx体育苹果版信息化十年发展规划(2011-2020年)》为蓝图,以由精品课堂向互动课堂的转变为目标,结合长沙市以及下辖区县的信息化实际,为全面完成基础manbetx体育苹果版阶段的三通两平台建设任务,制定了长沙市manbetx体育苹果版局及下辖各个区县对于manbetx体育苹果版信息化的发展规划,并明确提出对于manbetx体育苹果版信息化的建设,互动教学是必不可少的组成部分,并于2015年开始进行互动教学系统的建设,首期建设以“一带三”为主要应用模式,主要是将周边区县师资力量缺乏的音乐、美术课等通过信息化系统,由城市向村镇传递。
二、系统网络拓扑图:
长沙案例.jpg
首期建设完毕之后,系统投入使用,用户对使用过程中产生的诸多问题提出需求,主要包括音视频互动中的延时,纯音同步,音视频清晰度,设备管理等。因此在二期项目中,我司介入,在和其他厂家的PK中,通过专业的音视频互动技术,差异化的教室端配置,平台针对设备、应用、数据、资源的统一管理以及未来的扩展性,获得了项目的建设权。
三、建设现状:
2016年3月开始至今已完成长沙市manbetx体育苹果版局网络联校系统的管理平台、资源平台,主讲教室,听课教室的部署。以1对3的组合模式,实现了长沙市区学校与下辖区县学校的互联互通,共计11组1带3组合,包含11间主讲教室,33间听课教室。
四、系统优势与亮点:
1、系统建设优势及达到效果
  •  能够根据既定的课表进行大范围部署“一对三”的网络联校课堂;
  •  实现管理平台和资源发布平台的整合;
  •  根据manbetx体育苹果版局要求,实现不同学校教师利用互动教学系统开展教师培训、远程教研等工作;
  •  全硬件平台,非软件加录播实现;
  •  系统具备扩展性,时刻根据用户需求进行应用上的二次开发
  •  良好兼容先期平台,使一二期的系统可以融合使用
2、解决了长沙市manbetx体育苹果版信息化的五大难点:
  • 听课点在教师配置力量微弱的情况下,实现设备的统一管理
  •  音乐课中音频的同步以及回声
  •  美术课中,示范作业的特写取景
  •  教师可以在教室中随意走动,学生发言不再需要传递手持麦克风
  •  复杂网络条件下的高清晰音视频
3、真正为manbetx体育苹果版局信息化做到了:
  • 设备、应用、数据、资源的统一管理
  • 沉浸式教室设计,还原真实课堂给教师和学生,教师和学生都不会设备束缚
  • 依据manbetx体育苹果版局规划课堂,统一开展网络联校课堂
  • 音乐课美术课实现完美的音视频互动

五、系统详细应用功能:
1、 利用互动教学系统根据manbetx体育苹果版局原先制定了“一对三”的组合学校开展网络联校课堂
利用整个系统的音视频互动功能,实现manbetx体育苹果版局计划中的音乐美术1对3互动课堂,同时,系统的先进设计可以根据实际需要,将组合进行成员以及成员数量的改变。
2、有效的响应国家“一师一优课、一课一名师”的号召
根据整个系统的录制功能,有效地、实时地对本地课堂、互动课堂进行录制,保留课堂的珍贵资源供长沙市manbetx体育苹果版局进行manbetx体育苹果版共享;给每个中心校的老师提供本地精品课堂的录制应用,制作老师在个人的精品资源。
3、 通过高清视频会议实现多地教学研讨
在满足教学教研的同时,为manbetx体育苹果版局、及各个学校的领导人员提供高清视频会议平台,涵盖行政会议、日常例会等;利用系统的多方互动功能,给各个学校老师提供在线的教研平台,让教研人员“足不出户”的享受在线的学科讨论、学术交流。
六、客户评价:
长沙市网络联校二期系统,有效解决了一期系统在音视频互动和设备管理等方面的问题,同时,高清晰音视频传递的情况下,对网络要求更低了;同时,管理人员和领导可以随时随地的调取各项系统数据进行分析管理;主讲教室的教师不再需要专人协助操作设备,听课端也不需要教师协助管理设备,真正还原了原有的教室环境给教师和学生。